怎么教孤独症的孩子数学加减法

普通孩子一般在学前教育之前就开始学习“10以内”的加减法。加减法反映了孩子对数字和关系概念的理解和应用，也是衡量儿童早期数学认知发展水平和个体差异的重要目标。甘蔗孤独症儿童应该接受一系列的康复训练，以帮助他们尽快康复。

那么如何教这些儿童学习加减数学呢？

1. 建立对孩子的信心，从简单到复杂。

2.从情感到理性。从上下文中学习计算，一开始不要做很多符号计算，这无助于建立数学概念，需要通过问题情境和实际操作来理解加减法的含义。

3. 运用各种练习，便于提取事实。例如：手指游戏、扑克游戏等。

4.尊重孩子之间的差异，逐步提高他们的计算能力。要根据孩子的身心特点，进行形式多样、有针对性的锻炼，看到孩子的进步，需要及时给予鼓励，这样孩子才能自信地学习。

5. 巩固成就。家长可以利用业余时间询问有关孩子的问题。

6. 讲求技巧。用生动的方式提醒孩子，让他们自己给出答案，让孩子在游戏中完成数学学习。

7.及时奖励。当孩子回答正确时，父母应立即给予鼓励，然后孩子会发现学习数学很有趣。

8.计时奖罚。需要让孩子练习时间管理。孩子做完后，用醒目的笔给孩子打分保存，让孩子感受到自己的进步，对练习更有兴趣。当时间结束时给予一些奖励。