早教期间，儿童语言发育迟缓如何训练？

调查发现，7-10%的学龄前儿童存在语言发育迟缓，3-6%的儿童存在语言感知或表达障碍，这将直接影响未来的阅读和写作。为此，早发现早干预尤为重要。

语言是如何产生的？还有一些必要的条件，比如：

听力正常，能接收声音信号；

正常发音器官（包括口腔、呼吸道、神经和肌肉）；

孩子的认知水平如何；

交流环境能否对孩子的语言发展提供足够的刺激；

语言理解水平；

口腔运动功能是否正常。

福州发育迟缓培训学校在这里要提一下大家关心的舌系带问题。目前看来，舌系带对孩子的发音和能否发音没有直接影响，可能只是孩子的理解性存在差异。

那么家长要怎么知道孩子的语言发育是否异常？

以下警告信号表明孩子可能有语言发育异常：

3个月：不回对别人微笑，表情比较呆滞

8-9月：无牙学字，不会玩躲猫猫游戏或没兴趣这些类型的游戏

12个月：不会说一句话，不会做手势来表达自己的需要，不会跟别人挥手“再见”或摇头，不会指着任何物体或图片说自己的需求

18个月：不会使用15个单个词，不会模仿一些小动物的声音

24 个月：不会说 2 个词，不会模仿语言或动作，不会遵循简单的指令

36个月：不会说词来形成短语或句子，不会自发地与他人交流，只限于玩某些玩具