多动症

多动症的表现

儿童多动症的表现因年龄段不同而各异。有半数以上的患儿早在新生儿时期就会出现兴奋、多动和睡眠障碍；到幼儿时期往往表现出异乎寻常的活跃，整天动个不停，多半无目的性且情绪不稳定，常常带有冲动性。上小学后，大多数患儿的注意力分散，学习困难，成绩低劣。他们在课堂上常常坐不安宁，不能认真听讲，小动作不断，还常出怪声，与同学争吵，甚至发生斗殴，以致很少有知心朋友。该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活，而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低，此类患儿在家庭及学校均难与人相处。如不能得到及时治疗，部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力

根据症状的不同可以将儿童多动症分为不同的类型

注意力障碍（不足）:表现为注意力不集中，不持久，容易分散；听课不专心，不能按时完成作业，成绩差、容易被外界刺激而分心。

活动过多:从幼儿起已有所表现，整日动个不停，乱爬、乱跳、不能静坐片刻；上学后表现在课堂上或作业时静不下心来，在坐位上不停扭动，或上课时做小动作，咬指甲、刻课桌，切橡皮，或东张西望，影响课堂秩序；下课后东奔西跑，手足不停或乱冲乱撞。

冲动任性:表现为性情急躁，好发脾气，做事杂乱无章，有冲动性、攻击性行为，如不能耐心等候，常干扰他人活动；办事缺乏思考，不顾后果，甚至破坏东西，打架斗殴、惹是生非，提问未完就抢着回答。

行为异常:表现为动作迟缓，作业久久不能完成；情绪容易波动，喜怒无常；办事有头无尾，自控能力很差，受到挫折难以耐受；与同伴相处困难，不能遵守活动规则，不听劝告，不听教导，即使打骂也无济于事，甚至产生反抗心理。

在处理多动症上，父母有哪些错误的行为呢？

1、认为孩子只是单纯的调皮不是病：

很多父母都认为“儿童多动症”不是病，只是孩子年纪小、调皮些，都是正常的。事实上是一个错误的认识。调皮好动是孩子的天性，但如果他的躯体活动明显比同龄孩子多，自控能力差、难以安静，家长要警惕还是不是有多动症。

2、认为过度的压制就可以制止孩子多动

很多家长在孩子出现多动、好动的情况时，对患儿进行大声的批评、训斥、甚至动手，可能在短暂时期得到了自己想要的效果，却不知道已经加重了孩子心理负担，导致病情加重。

3、认为孩子可自愈，不需要冶疗：

临床研究表明，多动症不属于自愈疾病，如果不及时冶疗终结果就是导致孩子病情变得更复杂、更难冶，影响学习、工作、生活，甚至走上不归之路。

4、过度使用荮物给孩子带来伤害：

一味的给孩子使用单一的荮物冶疗，从小剂量变成大剂量，认为只要加大荮量就可以控制孩子多动症的症状，其实恰恰相反，选择单一的冶疗方式，起不到缓解病情的作用，还让孩子遭受荮物带来的负作用伤害。

5、有些父母把多动症的干预完全依赖于多动症机构，期望机构治愈孩子的多动症。

科学治疗办法：感觉统合训练、药物治疗、行为管理

多动症康复的训练效果（预后）：如果不进行治疗多动症儿童的预后大多不好，半数以上多动症儿童的一些症状，如注意力不集中，冲动任性可持续长久。在学习方面，造成学习成绩下降有些难以完成义务教育。在个性方面，常以说谎吹牛、怪动作、违拗对抗等来平衡自己的心态。成人以后，他们文化程度不高，缺乏技能，对学习工作不认真，任性冲动，人际关系不好，加上有些坏习惯很难适应社会，也不受社会欢迎，不能成为一个有用的人，人格被扭曲，容易走上歧途。